"基于项目的学习"社区

您的位置:个人首页 > 我泪了

我泪了

成    员:50 人

负责教师:皮生国

项目简介

项目任务

资料总汇

项目论坛

项目简介

项目名称: 我泪了
项目概述: 项目名称:我泪了 所处年级/年龄段:五年级 所属学科类别:科学、数学、信息技术、思品 简述项目提出的背景、目的、意义及拟解决的核心问题等: 在平时的校园生活中我们经常会遇到这样的问题:当学生到教室外活动或上室外课的时候,经常会出现教室里的灯未观;晴天,教室能见度很好的时候灯仍然亮着;下午放学后有的教室灯没有关。这就造成了不必要的浪费,学生也容易受到潜移默化的影响并对浪费用电视而不见,听之任之,在不自觉中浪费用电,产生各种浪费行为。这不符合目前提倡的低碳环保、节约用电的生活观念,所以我们想通过调查研究,掌握用电方面引起的碳排放量,来帮助我们理解碳排放量对气候所造成的影响。然后,我们可以凭借我们的调查研究结果,对在校学生进行宣传,让大家意识到教室电灯低碳用电的重要性,树立“人走灯灭”的观念倡议大家参与到我们节约用电,减少碳排放的实际行动中来,为美化我们的环境,改善我们的环境尽一份责!拟解决的问题:如何让教室里的灯节约用电,真正做到灯尽其用,不再让灯“流泪”。
拟解决的问题列表: 核心问题(关键问题):如何让教室里的灯节约用电,真正做到灯尽其用,不再让灯“流泪”。 基本问题 (将核心问题分解成几个基本问题) 子问题 (将基本问题细化成简单的子问题) 预计解决该问题的方法或活动 1教室电灯灯尽其用要考虑哪些问题? 成员头脑风暴,制作概念图 2.了解校园内教室电灯使用情况 2-1教室电灯为何要低碳? 查阅资料、小组讨论并做好记录 2-2上网查询电灯在开启状态下单位时间里的碳排放量,同时会造成什么影响? 查阅资料、核算、统计 2-3校园里教室电灯用电浪费情况表现在哪些方面?数量有多大? 观察、记载、分析、整理 3.教室电灯节电措施 3-1充分利用校园广播电台加强“教室电灯节电”宣传。 联系我校实际展开宣传 3-2 开展一次关于“校园里教室电灯低碳用电从我做起”的主题队会。 3-3 组织办一期“校园里教室电灯低碳用电从我做起”的手抄报。 3-4 组织办一期“校园里教室电灯低碳用电从我做起”的黑板报。 3-5 举办一次“校园里教室电灯低碳用电从我做起”的征文比赛。 3-6 收集素材、美化设计。 4.成果展示 向大家发起“我泪了”——校园里教室电灯低碳用电的倡议书? 倡议书
项目计划: “我泪了”项目计划书.docx

关于我们 网站帮助

2012 中央电化教育馆 基础教育资源中心 版权所有